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七年级上册_短文两篇_《行道树》与《第一次真好》_培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯
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七年级上册_童趣(下)_具体写童年观察景物的奇趣、富于想象、幻想的一段趣事，文字朴素自然，情感真挚，语言生动
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七年级上册_童趣(下)_具体写童年观察景物的奇趣、富于想象、幻想的一段趣事，文字朴素自然，情感真挚，语言生动
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七年级上册_《夏感》描绘了夏日里大自然的景象和人们生活_《秋天》热爱自然的愿望和热情
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七年级上册_化石吟_一睹了它的迷人的风采_诗歌构思巧妙，语言优美，意境奇丽，很有特色
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七年级上册_化石吟_一睹了它的迷人的风采_诗歌构思巧妙，语言优美，意境奇丽，很有特色
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七年级上册_紫藤萝瀑布_见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒
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七年级上册_紫藤萝瀑布_见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒
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七年级上册_风筝_立意既有鲁迅的兄弟之情，也有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，更有鲁迅的深沉感慨
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七年级上册_风筝_立意既有鲁迅的兄弟之情，也有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，更有鲁迅的深沉感慨
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七年级上册_《女娲造人》中华民族的母亲，华夏民族人文先始_《盲孩子和他的影子》赠人玫瑰，手有余香
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七年级上册_《女娲造人》中华民族的母亲，华夏民族人文先始_《盲孩子和他的影子》赠人玫瑰，手有余香
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七年级上册_《在山的那边》全诗主旨抒写了童年的向往和困惑_短文两篇《蝉》与《贝壳》
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七年级上册_理想_用充满激情的音符赞美理想，以富有哲理的语言诠释理想
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七年级上册_皇帝的新装_揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质
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七年级上册_古代诗歌四首_观沧海_次北固山下_钱塘湖春行_天净沙秋思_品味语言，体味诗词意境
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七年级上册_《绿色蝈蝈》一篇科学观察随笔_《月亮上的足迹》真实地记录了人类首次登月的全过程
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七年级上册_《世说新语》两则_《咏雪》和《陈太丘与友期行》_记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说
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七年级上册_《世说新语》两则_《咏雪》和《陈太丘与友期行》_记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说
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七年级上册_看云识天气_用生动形象的语言按逻辑顺序介绍了云和天气的关系
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七年级上册_《论语》十则_为人处事学习方法学习态度修身做人_学而不思则罔，思而不学则殆
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七年级上册_人生寓言_我的信念(下)_落难的王子_生性多愁善感“天哪，太可怕了！”
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七年级上册_人生寓言_我的信念(下)_落难的王子_生性多愁善感“天哪，太可怕了！”
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七年级上册_人生寓言_我的信念(上)_白兔和月亮_独具审美的慧心或是无忧无虑或是心旷神怡
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七年级上册_羚羊木雕_写出并赞美了孩子间最纯洁、最真诚的友谊、尊重孩子情感的社会大问题
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七年级上册_童趣(上)_童年视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣
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七年级上册_山市_从出现到幻灭的神奇景象_描写细致入微，引人遐想，语极其精炼，形象具体，结构严谨
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七年级上册_山市_从出现到幻灭的神奇景象_描写细致入微，引人遐想，语极其精炼，形象具体，结构严谨
共有：（26）个资源（2）页
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