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前往:康复医疗
《康复医学与治疗技术》根据最新考试大纲中的具体要求,参考国内外权威著作,将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来,以便于考生理解、记忆
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《康复医学与治疗技术》根据最新考试大纲中的具体要求,参考国内外权威著作,将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来,以便于考生理解、记忆
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《康复医学与治疗技术》根据最新考试大纲中的具体要求,参考国内外权威著作,将考试大纲中的各知识点与学科的系统性结合起来,以便于考生理解、记忆
前往:康复医疗
《偏瘫康复治疗技术图解》如何使用著者亲自设计的认知功能评价训练仪、步态矫治仪、良肢位用具及偏瘫用系列支具等设备将患者的功能量化
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《偏瘫康复治疗技术图解》如何使用著者亲自设计的认知功能评价训练仪、步态矫治仪、良肢位用具及偏瘫用系列支具等设备将患者的功能量化
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《偏瘫康复治疗技术图解》如何使用著者亲自设计的认知功能评价训练仪、步态矫治仪、良肢位用具及偏瘫用系列支具等设备将患者的功能量化
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《实用语言治疗学》儿童听力语言障碍、儿童语言发育迟缓、脑性瘫痪儿童的语言障碍、构音障碍、失语症、口吃
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《实用语言治疗学》儿童听力语言障碍、儿童语言发育迟缓、脑性瘫痪儿童的语言障碍、构音障碍、失语症、口吃
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《实用语言治疗学》儿童听力语言障碍、儿童语言发育迟缓、脑性瘫痪儿童的语言障碍、构音障碍、失语症、口吃
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《循序渐进·偏瘫患者的全面康复治疗》本书详细阐述了改善中风后功能能力和生活质量的治疗性活动,并使用了750幅照片帮助说明治疗期间患者的动作
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《循序渐进·偏瘫患者的全面康复治疗》本书详细阐述了改善中风后功能能力和生活质量的治疗性活动,并使用了750幅照片帮助说明治疗期间患者的动作
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《循序渐进·偏瘫患者的全面康复治疗》本书详细阐述了改善中风后功能能力和生活质量的治疗性活动,并使用了750幅照片帮助说明治疗期间患者的动作
前往:康复医疗
《智力落后儿童的早期发现和早期干预》智力落后的有关问题、智力落后的早期发现、学龄中、轻度智力落后儿童的特殊教育
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《智力落后儿童的早期发现和早期干预》智力落后的有关问题、智力落后的早期发现、学龄中、轻度智力落后儿童的特殊教育
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《智力落后儿童的早期发现和早期干预》智力落后的有关问题、智力落后的早期发现、学龄中、轻度智力落后儿童的特殊教育
前往:判断推理
【判断推理】第10讲:图形-数量-计算规律_交换律、结合律、分配律
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【判断推理】第10讲:图形-数量-计算规律_交换律、结合律、分配律
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【判断推理】第10讲:图形-数量-计算规律_交换律、结合律、分配律
前往:医学教材
《医学科研方法》临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识,或者编写专家组一致认可
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《医学科研方法》临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识,或者编写专家组一致认可
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《医学科研方法》临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识,或者编写专家组一致认可
前往:医学教材
《循证医学》立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求,既高于院校教育阶段,也注意与专科医师培养阶段的差异
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《循证医学》立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求,既高于院校教育阶段,也注意与专科医师培养阶段的差异
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《循证医学》立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求,既高于院校教育阶段,也注意与专科医师培养阶段的差异
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《重症医学》按照标准的临床流程,逐步逐层逐项展开临床思维、并结合必要适当的知识点,源于病例高于病例,反映临床流程
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《重症医学》按照标准的临床流程,逐步逐层逐项展开临床思维、并结合必要适当的知识点,源于病例高于病例,反映临床流程
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《重症医学》按照标准的临床流程,逐步逐层逐项展开临床思维、并结合必要适当的知识点,源于病例高于病例,反映临床流程
前往:医学教材
《口腔医学.口腔颌面影像科分册》立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求,既高于院校教育阶段,也注意与专科医师培养阶段的差异
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《口腔医学.口腔颌面影像科分册》立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求,既高于院校教育阶段,也注意与专科医师培养阶段的差异
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《口腔医学.口腔颌面影像科分册》立足于住院医师在特定培训阶段、特定临床时期的需求与要求,既高于院校教育阶段,也注意与专科医师培养阶段的差异
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《预防医学》本书突出预防医学在临床实践中的应用,将预防医学基本知识、基本技能与某一问题或案例有机结合,较好地实现预防医学理论与实践
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《预防医学》本书突出预防医学在临床实践中的应用,将预防医学基本知识、基本技能与某一问题或案例有机结合,较好地实现预防医学理论与实践
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《预防医学》本书突出预防医学在临床实践中的应用,将预防医学基本知识、基本技能与某一问题或案例有机结合,较好地实现预防医学理论与实践
前往:七年级语文
七年级上册_山市_从出现到幻灭的神奇景象_描写细致入微,引人遐想,语极其精炼,形象具体,结构严谨
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七年级上册_山市_从出现到幻灭的神奇景象_描写细致入微,引人遐想,语极其精炼,形象具体,结构严谨
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七年级上册_山市_从出现到幻灭的神奇景象_描写细致入微,引人遐想,语极其精炼,形象具体,结构严谨
前往:语文知识
《语文知识点》阅读方法及解题技巧、记叙文的线索、分析记叙文线索的方法、记叙文途述顺序的类型、说明文语言的考查方式及答题方法
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《语文知识点》阅读方法及解题技巧、记叙文的线索、分析记叙文线索的方法、记叙文途述顺序的类型、说明文语言的考查方式及答题方法
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《语文知识点》阅读方法及解题技巧、记叙文的线索、分析记叙文线索的方法、记叙文途述顺序的类型、说明文语言的考查方式及答题方法
前往:语文丛书
《语文素养高级读本》汉语文是中华民族的人文家园,是华夏子孙承前启后的精神线索,是大中华族群在“全球化”浪潮中身份认同的文化基因
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《语文素养高级读本》汉语文是中华民族的人文家园,是华夏子孙承前启后的精神线索,是大中华族群在“全球化”浪潮中身份认同的文化基因
前往:植物学课件
植物学课件 4-root-2 根root 程志娟
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植物学课件 4-root-2 根root 程志娟
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植物学课件 4-root-2 根root 程志娟
前往:语文课本
《人教版小学语文一上》语文园地、四季、小小竹排画中游、静夜思、阳光、影子、我会拼图、雪地里的小画家、小熊住山洞、小兔运南瓜
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《人教版小学语文一上》语文园地、四季、小小竹排画中游、静夜思、阳光、影子、我会拼图、雪地里的小画家、小熊住山洞、小兔运南瓜
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《人教版小学语文一上》语文园地、四季、小小竹排画中游、静夜思、阳光、影子、我会拼图、雪地里的小画家、小熊住山洞、小兔运南瓜
前往:语文课本
《高中语文必修1》是整个高中语文学习的开端,具有着举足轻重的作用,由初中语文的依赖式学习改变为高中语文的研究式是关键
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《高中语文必修1》是整个高中语文学习的开端,具有着举足轻重的作用,由初中语文的依赖式学习改变为高中语文的研究式是关键
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《高中语文必修1》是整个高中语文学习的开端,具有着举足轻重的作用,由初中语文的依赖式学习改变为高中语文的研究式是关键
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《新CES学习法高中语文》高中语文优能学习法、努力赶超级部的高分学生、争做学霸、学时同步课程
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《新CES学习法高中语文》高中语文优能学习法、努力赶超级部的高分学生、争做学霸、学时同步课程
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《新CES学习法高中语文》高中语文优能学习法、努力赶超级部的高分学生、争做学霸、学时同步课程
前往:语文教材
《语文九上课本》以现代诗文,古文名篇,宋词为主,在课堂学习的过程中,更偏重于对学生自我学习能力的培养
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《语文九上课本》以现代诗文,古文名篇,宋词为主,在课堂学习的过程中,更偏重于对学生自我学习能力的培养
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《语文九上课本》以现代诗文,古文名篇,宋词为主,在课堂学习的过程中,更偏重于对学生自我学习能力的培养
前往:语文教材
《语文教材研究》主要论述了语文教材的性质与功能、语文教材内容、语文教材的编辑与体系、阅读教材、作文教材、听说教材、语文知识教材
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《语文教材研究》主要论述了语文教材的性质与功能、语文教材内容、语文教材的编辑与体系、阅读教材、作文教材、听说教材、语文知识教材
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《语文教材研究》主要论述了语文教材的性质与功能、语文教材内容、语文教材的编辑与体系、阅读教材、作文教材、听说教材、语文知识教材
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